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  • ·李吉林 ——《海底世界》　　[教学要求]　　一、引导学生认识海底世界，获得有关海底的知识。　　二、激发学生探索大海这一人类秘密仓库的热情。　　三、懂得阅...
  • ·《小柳树和小枣树》《小柳树和小枣树》教学设计 连山区钢屯镇钢屯小学 李爽 教材分析 《小柳树和小枣树》是小学语文二年级上册的一篇课文。课文以小学生...
  • ·海洋里的“飞行家”俗话说：“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”其实在动物王国里，除了鸟类之外，还有许多会飞的动物。它们虽然没有鸟类那样令人羡慕的翅膀，但...
  • ·《献给老师的歌》活动课设计《献给老师的歌》活动课设计教学设计 北京小学吉春亚 学习目标： 1． 尝试用诗歌的言语形式表达对老师的敬爱、感激之情。 2． 用个性...
  • ·《海底世界》练习设计之一（一）把海底动物和它们的活动特点连接起来，读一读，并用小圆点圈出动词。　　　　　海参　　　　　　　　　　　每小时能游几十千米　...
  • ·《海底世界》《海底世界》教学设计 教学内容及目的： 1. 字：认识本课的16个生字，学会其中的14个。做到读准字音，认清字形。注意“免、煤、异”的...
  • ·天安门广场 第一课时天安门广场 第一课时 一、教学目标 知识目标：了解天安门广场的修筑历史，掌握天安门广场的地理位置、结构和作用 能力目标：培养收集...
  • ·习作 写一活动过程习作 写一活动过程 一、题目： 写自己参加学校或班级举行过的一次比赛，要把主要人物和活动写具体。 二、教学目的： 1、通过观看录像...
  • ·《黄山奇石》教学片断设计《黄山奇石》教学片断设计连山区站前小学 赵亚光 —教学片断 师：上节课我们游览了黄山风景区，了解了这里的石头以“奇”闻名中外，那...
  • ·围绕中心句展开思路—— 《詹天佑》导读围绕中心句展开思路—— 《詹天佑》导读孟彩　　“詹天佑是我国杰出的爱国工程师。”这句话是《詹天佑》这篇课文的中心句。课文是怎样...
  • ·主次分明 重点突出——《给颜黎民的信》导读主次分明 重点突出——《给颜黎民的信》导读赵丽　　《给颜黎民的信》，做到了主次分明，重点突出。这是课文的一大特色。　　课文讲了...
  • ·梅花魂 爱国情——《梅花魂》导读梅花魂 爱国情——《梅花魂》导读李尊栋　　《梅花魂》这篇课文，写的是一位老华侨十分珍爱墨梅图，在回国之际把墨梅图和绣着血色的梅...
  • ·《威尼斯的小艇》课堂回忆录《威尼斯的小艇》课堂回忆录师：当学习了《威尼斯的小艇》前几个自然段之后，大家都明白了威尼斯的小艇很漂亮，而且知道船夫的驾驶技术...
  • ·文章不是无情物——《圆明园的毁灭》导读文章不是无情物——《圆明园的毁灭》导读　　　《圆明园的毁灭》是一篇文情并茂的课文，字里行间蕴含着作者丰富的情感。结合课文内容，...
  • ·全国一等奖优课欣赏《古诗两首》在本次重庆全国青年教师课堂教学大赛中，浙江的《古诗两首》犹如一朵奇葩，光彩耀人。无论是评委还是听课教师，对整个课堂设计和课堂效...
  • ·《夏天》第二教时教学目标：1.认知目标：品词析句，理解课文3-6自然段。2.技能目标：(1)学会有感情地朗读课文，并能背诵写雷雨后的几段课文。(2)能仿照...
  • ·《群鸟学艺》第二课时一、教材分析《群鸟学艺》是篇寓言故事，讲的是猫头鹰、老鹰、乌鸦、麻雀、小燕子向凤凰学搭窝的故事。课文共7个自然段。第1自然段总写...
  • ·古诗三首(枫桥夜泊、别董大、暮江吟)　教学目标：　　1．学会本课3个生字。　　2．有感情地朗读课文。背诵课文。　　3．培养学生对诗的感悟及想象诗中所描绘画面的能力，体...
  • ·《蟋蟀的住宅》第一课时一、激情导入，板书课题1、同学们看今天我给大家带来了一件什么礼物。（幻灯片出示蟋蟀的图片）谁认识这个小家伙？（指名说。学生如果...
  • ·《卧薪尝胆》实践课一、故事导入：1、今天我们继续来学习《卧薪尝胆》，谁来说说上堂课我们所学的第一自然段的内容。2、生讲述。3、师补充：有一次，他们...
  • ·四年级语文基础知识竞赛试卷四年级语文基础知识竞赛试卷　一、猜下面的字谜；（3分） 运动会上都有它。（ ）富有穷没有，里有外没有，画有字没有，鱼有鸟没有。（...
  • ·《动物的互惠互助 》《动物的互惠互助 》 作者：宗阳春 发表时间：2004-5-2 阅读次数：1026 第一课时教学过程一、导入课题。1、同学们喜欢听趣闻趣事吗？请...
  • ·《珍珠鸟》（第二教时）《珍珠鸟》（第二教时） 作者：宗阳春 发表时间：2004-5-2 阅读次数：977 教学目标： 1． 通过语言文字，体会珍珠鸟的可爱和作者对珍珠...
  • ·《赶海》《赶海》 作者：宗阳春 发表时间：2004-5-2 阅读次数：510 教学目标：1、 能正确、流利、有感情地朗读课文，培养良好的听说习惯。2、 ...
  • ·《我不是最弱小的》《我不是最弱小的》 作者：宗阳春 发表时间：2004-5-2 阅读次数：656 教材简析：　　《我不是最弱小的》是苏教版第八册第四单元的第二...
  • ·《九色鹿》（第一课时）《九色鹿》（第一课时） 作者：宗阳春 发表时间：2004-5-2 阅读次数：831 基础目标：1、引导学生自己读懂课文意思，理解课文内容。领...
  • ·《燕子》《燕子》 作者：宗阳春 发表时间：2004-5-2 阅读次数：578 教学目标 1．自学本课生字、生词，注意积累，赏析好词好句。 2．正确、流利...
  • ·《特殊的葬礼》《特殊的葬礼》 作者：宗阳春 发表时间：2004-5-2 阅读次数：544 教学要求：1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．理解课文内容，领悟...
  • ·《培养良好的学习习惯（八） 》《培养良好的学习习惯（八） 》 作者：宗阳春 发表时间：2004-5-2 阅读次数：403 教学要求：指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生了...
  • ·《九色鹿》《九色鹿》 作者：宗阳春 发表时间：2004-5-2 阅读次数：570 教学目标：基础目标：1、运用现代教育媒体，引导学生读懂课文意思，理解课...
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