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- 作者:发表于:2008-09-24 16:00:00 点击:12 评论:0 查阅全文...
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- Lesson 69 Teaching Aims(一)单词和词组四会 L69 excuse, steep L70 British, misty, mist, wonder L72 club, expert, trap, tent, freeze, alive三会 L72 progress, self-respect, essential二会 L70 Mount Qomolangma, Nep...
- 作者:发表于:2008-09-24 16:00:00 点击:4 评论:0 查阅全文...
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- Whats the time, please(五) Lesson 60 教学设计方案 教学目标 1. 学会用a.m和p.m描述时间,了解有关时差的知识。 2. 复习语音,并能根据发音规则读出简单的单词。 重点难点 1.复习数词l-100;时刻表达法...
- 作者:发表于:2008-09-24 16:00:00 点击:13 评论:0 查阅全文...
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- Whats the time, please(四) Lesson 59 教学设计方案 教学目标 巩固时间表达法,学会几个动词短语,并掌握句型It’s time to / for… 重点难点 在“是做…的时间了”句型中,“It’s time for…”后加名词,在...
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- Whats the time, please(二) Lesson 58 教学设计方案 教学目标 学会两种时间表达法,正确运用to 和 past. 本课重点 掌握句型What’s the time?It’s…及时刻表达法。 本课难点 掌握不同时刻的不同表示法...
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- 第一课时教学设计方案 题目:Unit One Hello 教学重点:本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习,使学生在不同的情景中听懂、会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. Im ...。 教学难点:自我介绍用语I...
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- Whats the time, please(三) Lesson 58 教学设计示例 一、教学内容的分析 1.教材所处的地位 英语教学大纲中要求学生能就时间方面的内容进行交际需要的活动。本课时间教学正是针对时间表达的实际需要,学好该课同...
- 作者:发表于:2008-09-24 16:00:00 点击:10 评论:0 查阅全文...
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- 第四课时教学设计方案 课题:Unit One Hello 教学重点:询问对方的姓名及回答的用语What’s your name? My name is… 的学习,以及另一种表达道别的表达法:See you. 教学难点:What’s your name? My name is…中na...
- 作者:发表于:2008-09-24 16:00:00 点击:10 评论:0 查阅全文...
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